更多“练习法按学生掌握技能、技巧的进程分有：模仿性练习、独立性练习…”相关的问题
第1题
参观法要求参观前，教师根据教学要求和现实条件，确定参观的目的、时间、对象、重点和地点，并在校内外做好充分准备。()
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第2题
教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。()
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第3题
检查效果是根据一定的标准对教学过程产生的结果进行测试评估。()
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第4题
教学规律是客观存在的，而教学原则是由人们制定的，是属于主观意识形态的东西。()
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第5题
19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。()
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第6题
知识的巩固贯穿于教学的全过程，巩固方式也多种多样，主要有作业、练习和复习。()
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第7题
巩固知识是学生把所学知识牢固地保持在记忆中，当需要时能正确及时地提取。()
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第8题
教学过程是一种特殊的认识活动，是促进学生身心发展的过程。()
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第9题
教师在教学过程中应自觉地运用教学的教育性规律，把知识教学与思想品德教育有机地结合起来，既注意挖掘教学内容的思想因素，克服只教书不育人的倾向;又要防止教学中进行思想品德教育的自然主义和形式主义。()
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第10题
教学过程的结构指教学进程的基本阶段，按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段。()
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