更多“实效性(结果)评价和合理性、经济性(过程)评价是运动技术评价…”相关的问题
第1题
普通人心脏体积约为本人的拳头大小,重量约为200~300克。()
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第2题
体育课程主要是进行运动活动与身体练习,并通过这些运动活动与身体练习实现体育课程的目标。()
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第3题
身体活动涵盖的范围更广泛,包括各种增加体力输出的身体活动。()
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第4题
课程论作为教育学的一门分支学科,其研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。()
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第5题
体育学习评价的目的之一是让学生在充分展示自己体育学习方面长处的过程中,体验成功的乐趣与喜悦,增强体育学习的自信心,也可以让学生在发现不足体验失败的过程中,激发学生的学习潜力,这有助于学生进一步的学习与发展。()
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第6题
体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择,运用各种体育手段,并结合自然力和卫生措施,以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。()
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第7题
由于女子肌组织总量小于男子,故肌肉中ATP、CP总量女子比男子低,故女子无氧代谢能力低于男性。()
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第8题
运动学习与练习的过程在很大程度上决定体育课程的特点。()
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第9题
运动技能第三阶段自动化阶段的生理特点是动作协调完善,无多余动作,技术动作自动化动力定型已经形成,生理能量消耗能够控制。()
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第10题
运动过程中人体机能活动变化过程中包括,赛前阶段,准备活动,进入工作状态,稳定状态,疲劳与恢复六个阶段。()
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