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第1题
影响学习准备的两个最主要因素是成熟和学习。()
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第2题
问题行为一种是扰乱性行为和心理问题行为两种，另一种是品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。()
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第3题
夸美纽斯对教育学的发展作出的贡献包括论证了普及义务教育的天然合理性。()
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第4题
性格是个性心理特征中具有核心意义的心理特征。()
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第5题
“美德即知识”是苏格拉底的著名论点，道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，有了正确的知识就不会明知故犯。()
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第6题
推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫困辍学，使义务教育更加名副其实。()
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第7题
《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。()
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第8题
学生是否理解学习材料是机械学习与有意义学习划分的主要依据。()
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第9题
董仲舒在对汉武帝的《举贤良对策》中，提出了独尊儒术、兴太学、重选举三大文教策略。()
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第10题
新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国学位条例》。()
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