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[主观题]

美术活动对幼儿发展有()的作用。

A.培养动手能力

B.发展思维力、想象力、创造力

C.培养兴趣、陶冶情操

D.以上三项都是

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第1题

托幼机构美术教育评价大致包括两个方面()。

A.对幼儿美术活动过程评价

B.对幼儿美术作品的评价

C.幼儿美术能力发展状况的评价

D.对美术活动的评价

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第2题

幼儿美术教育的基本任务()。

A.发展幼儿的智力

B.增强幼儿的审美能力

C.培养幼儿对美术的兴趣

D.教给幼儿较高的美术技能

E.教给幼儿粗浅的美术知识

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第3题

()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。

A.美术课程

B.美术实践

C.美术审美

D.美术创造

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第4题

情感目标即引导幼儿体验美术活动的乐趣,培养幼儿对美术活动的___________、____________。
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第5题

美术活动对于发展幼儿的感受能力、想象能力、表现能力、创造能力具有非常重要的作用。()
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第6题

幼儿美术教育对培养幼儿的审美能力的启蒙作用主要表现在()

A.通过各种美术活动帮助他们深化对美的感受能力

B.学会发现美的事物

C.学会创造美的形象

D.让幼儿变得更美

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第7题

幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿实施美术教学,而不是美术游戏得以实现的。()

幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿实施美术教学,而不是美术游戏得以实现的。()

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第8题

对学前儿童美术活动的评价包括对()等方面的评价。

A.美术活动目标

B.内容

C.幼儿美术能力发展状况的评价

D.活动过程和活动效果

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第9题

幼儿纸艺活动可以实现:

A.促进幼儿数理概念的形成

B.培养幼儿空间知觉

C.对材料特性的探索

D.动手能力提升

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第10题

艾斯纳认为,幼儿园美术教育活动的目标是()。

A.帮助儿童创造有美感和表现力的作品

B.使幼儿能够创造性地使用一些美术媒介

C.使儿童了解美术在文化发展中所具有的地位

D.培养儿童对视觉进行审美判断的能力

E.帮助幼儿掌握一些基本的美术方法和技能

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