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()使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。
[单选题]

()使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。

A.环境

B.家庭教育

C.后天发展

D.社会条件

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第1题

缺碘对()的危害最大。

A、婴幼儿

B、青少年

C、成人

D、老人

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第2题

对幼儿来说,最有效的办法就是在()的基础上进行识记。

A、理解

B、背诵

C、复述

D、无意识

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第3题

有些儿童受饮食、()和活动过少等因素的影响,摄入大于消耗,体重超过一定范围,医学上称之为单纯性肥胖。

A、疾病

B、遗传

C、教育

D、环境

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第4题

幼儿在观察和收集叶子的过程中,不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识,还可以获得()方面的数学知识。

A、颜色

B、分类

C、交往

D、时间

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第5题

保育员要养成每天听气象预报的习惯,及时了解天气的变化情况,()。

A、做好记录

B、为照顾好婴幼儿做准备

C、及时通报给婴幼儿

D、掌握第一手气象材料

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第6题

肥胖儿的体重超过()标准体重的20% 。

A、同地区

B、同身高

C、同年龄、同身高

D、同年龄

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第7题

()儿童的标准身高可用公式身高(cm)=年龄×5+75粗略计算出来。

A、1-6岁

B、3-15岁

C、2-12岁

D、12-15岁

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第8题

家庭因素的复杂性注定了家庭教育的效果()。

A、比幼儿园教育更加丰富多变

B、比幼儿园教育更加单纯多变

C、比社会教育更加多变

D、比社会教育更加单纯

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第9题

婴儿生理性流涎的养护方法是()。

A、戴围嘴

B、戴围嘴,让涎水自由流下

C、戴围嘴,并用纸擦

D、戴围嘴,并用软纱布或软毛巾吸干擦拭

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第10题

收集和选择适合制作玩教具的材料,要求保育员能()。

A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量

B、根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料

C、了解需求情况

D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

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