幼儿在观察和收集叶子的过程中，不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识，还可以获得（)方面的数学知识。

A、做好记录

B、为照顾好婴幼儿做准备

C、及时通报给婴幼儿

D、掌握第一手气象材料

A、同地区

B、同身高

C、同年龄、同身高

D、同年龄

A、1-6岁

B、3-15岁

C、2-12岁

D、12-15岁

A、比幼儿园教育更加丰富多变

B、比幼儿园教育更加单纯多变

C、比社会教育更加多变

D、比社会教育更加单纯

A、戴围嘴

B、戴围嘴，让涎水自由流下

C、戴围嘴，并用纸擦

D、戴围嘴，并用软纱布或软毛巾吸干擦拭

A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量

B、根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料

C、了解需求情况

D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

A、促进幼儿个性发展

B、促进幼儿更好发展

C、决定幼儿更好发展

D、社会幼儿教育发展

A、30% ～39%

B、30% ～49%

C、30% ～59%

D、30% ～69%

A、假想性

B、活动性

C、自主性

D、社会性

A、自小而大

B、自大而小

C、自下而上

D、自上而下