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[判断题]

同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。通过这一过程,主体才能对新刺激做出反应,动作也得以加强和丰富。()

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第1题

知觉是指当客观事物直接作用于人的感觉器官,人脑中所产生的对于这一事物各个部分属性的整体反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后,才知道眼前的事物是苹果,这就是知觉。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受性高,则感觉阈限低;反之,感受性低,则感觉阈限高。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

奥苏伯尔提出的同化说(认知结构说)认为,遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后,就可以以此来代替低级的观念,使低级观念简化,从而减轻记忆负担。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

有意注意也叫随意注意,是指有预定目的,也需要意志努力的注意。阅读文章时适当地做笔记,是随意注意,也就是有意注意。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

高成就需要者的成就动机为力求成功的动机,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足,倾向于选择成功概率为50%的任务。这类人会选择做企业家和风险较大的工作,他们通常将自己的失败归因为内部因素。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

安排适合自己的学习环境符合资源管理策略。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

思维很迅速,正确性高,是思维敏捷性的表现;思维很快,但是正确性不高,是轻率的表现。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上就是注意的转移。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于有意义学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

为了打击社会上的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是社会学习理论。()

此题为判断题(对,错)。

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