更多“建构主义认为,教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。()”相关的问题
第1题
一节课内完成两项以上任务的课就是综合课。()
点击查看答案
第2题
自尊、自爱、自豪等形容词体现的是自我意识中的自我体验。()
点击查看答案
第3题
布鲁巴奇提出了教师反思的四种方法。()
点击查看答案
第4题
教学是学校德育的基本途径,而且教学始终具有教育性,因此,政治课和其他学科教学是德育的基本途径。()
点击查看答案
第5题
发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。()
点击查看答案
第6题
学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。所以,学习期待就其作用而言就是学习的诱因。()
点击查看答案
第7题
相对标准是以其他学生的成绩为依据,构成一个常模参照评价。()
点击查看答案
第8题
波斯纳提出了“经验+反思一成长”的教师成长公式。()
点击查看答案
第9题
教育虽然受政治经济制度的制约,但它又具有相对的独立性。()
点击查看答案
第10题
苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学原则相一致,均强调引导性和启发性。()
点击查看答案