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第1题
教学是学校德育的基本途径,而且教学始终具有教育性,因此,政治课和其他学科教学是德育的基本途径。()
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第2题
发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。()
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第3题
学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。所以,学习期待就其作用而言就是学习的诱因。()
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第4题
相对标准是以其他学生的成绩为依据,构成一个常模参照评价。()
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第5题
波斯纳提出了“经验+反思一成长”的教师成长公式。()
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第6题
教育虽然受政治经济制度的制约,但它又具有相对的独立性。()
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第7题
苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学原则相一致,均强调引导性和启发性。()
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第8题
开展以班级规章制度为核心的常规管理,是班主任的重要工作内容之一。()
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第9题
教学是学校进行全面发展教育的基本途径。()
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第10题
科学技术水平决定了教育者的知识水平和知识结构,必然会引起他们的教育价值观念的改变。()
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