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[判断题]

把课程分为必修课与选修课的依据是课程设置的要求。（)

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第1题

反复检查是动作，所以这种行为不属于强迫观念。()

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第2题

人的发展的互补性要求教育应该做到长善救失。()

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第3题

卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于个人本位论。()

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第4题

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系，这种学习称作下位学习。()

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第5题

需要层次论指出，人最高级的需要是自我实现需要。()

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第6题

《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩几个方面。()

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第7题

按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的关注生存阶段。()

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第9题

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第10题

自我效能感概念的最早提出者是班杜拉。()

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