更多“从学生特定的社会身份来看,受教育权是他们最重要的权利。()”相关的问题
第1题
教师资格证只是从事教学的资格证明,不能狭隘地把它作为学习教育心理学的目的。()
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第2题
学校文化的核心是思想观念和行为方式。()
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第3题
只有领会了知识,才能更好地巩固与运用。因此,领会知识是教学的中心环节。()
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第4题
19世纪初,英国学校中出现了“导生制”。()
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第5题
教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。()
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第6题
不同程度的焦虑对学生学业产生的影响不同,教师可使学生处于一种适当的焦虑水平,从而达到有效学习的目的。()
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第7题
分组教学是对班级授课制的改革和完善,但分组教学也存在一些问题。()
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第8题
苏格拉底明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析。()
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第9题
个体身心发展的互补性特征告诉我们,教师要长善救失,善于发现学生的错误,并加以纠正和指导,将缺点转化为优点。()
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第10题
学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力,这对人的发展具有长远意义。()
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