更多“学校文化包括学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神或观念…”相关的问题
第1题
“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会里读书人的地位高,体现了等级性。()
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第2题
主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。()
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第3题
古代埃及开设有职官学校和文士学校,强调“以僧为师”和“以吏为师”。()
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第4题
校园制度文化作为校园文化的内在机制,包括学校的传统、仪式、规章制度等。()
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第5题
《民主主义与教育》是杜威的代表作;《理想国》是柏拉图的代表作;《大教学论》是夸美纽斯的代表作。()
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第6题
古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主,教育内容单一,教育方法比较严厉,其教育目的是培养忠于统治阶级的军人和武士。()
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第7题
苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。()
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第8题
骑士教育的目的是培养封建骑士,教育内容是“骑士七技”。()
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第9题
政治经济制度对教育方法、效益、规模并不能起决定作用。()
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第10题
教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。()
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