更多“赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学基础上,把教学理…”相关的问题
第1题
教学方法和教学手段都随着生产力的发展和科技进步而改变,从口耳相传,到面对面交流,再到多媒体和互联网支持的教学。()
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第2题
杜威强调儿童在教育中的地位,他的教育理沦也被称为儿童中心论。()
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第3题
人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。()
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第4题
1989年联合国世界卫生组织(WHO)对健康作了新的定义,即“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。()
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第5题
在个体社会化过程中承担教化任务的是教师,因此教师职业是促进个体社会化的职业。()
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第6题
生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是:教育是一种在人类社会范围以外,远在人类出现之前就已产生的现象。教育的起源归之于动物的本能行为,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。()
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第7题
教学在学校教育工作中所占时间最多,涉及面最广,对学生的发展影响最全面深刻,对学校教育质量的影响也最大。所以,学校工作必须以教学为主。()
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第8题
构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者(学习者)和教育媒介(教育影响)。其中,教育者是主导性因素。()
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第9题
教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。()
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第10题
“桃李不言,下自成蹊”原意为:桃树李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去。走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人,体现了榜样法。()
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