更多“分层次考试体现的是评价方式的多元化。()”相关的问题
第1题
组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略。列提纲、画网络图属于组织策略。()
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第2题
算法策略是将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试,直到最终从根本上解决问题。()
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第3题
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。()
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第4题
教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。()
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第5题
“教育万能论”其代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。()
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第6题
教育有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观,有助于接受人口教育,从而提高自觉实行计划生育的自觉性与意识。从而减少人口数量,控制人口增长。()
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第7题
“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点,认为人完全是教育的产物。()
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第8题
贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是概括化理论的经典实验。()
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第9题
苏格拉底问答法第一步称为“讽刺”;第二步称为“定义”;第三步称为“助产术”。()
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第10题
培养全面发展的人是教学的根本目的。()
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