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德育规律不是制定德育原则的依据。()

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第1题

道德行为是基于道德认识、道德情感等因素表现出的实际行动,也是道德形成过程的目的。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

班主任评定学生操行不只是写优点。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

培养优良的班风不是做好班主任工作的前提和基础。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

班主任的要求是班集体形成的条件和前进的动力。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

班主任爱学生不是做好班主任工作的前提。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

用榜样影响学生,不是指要把那些创造非凡业绩的人提供给学生,作为他效仿的榜样。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

身为一名教育工作者,应该在教育中因势利导,长善救失,运用名种形式,不断强化和发扬学生自身积极向上的一面,抑制或消除落后的一面。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

人的道德面貌是以自己的言行举止来展现,也是在实际行动中形成和发展的。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

德育过程是培养思想品德的过程,但不代表德育过程即是思想品德形成过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

思想品德教育应坚持正面教育的原则,但不是只要用说服教育的方法就可以了。()

此题为判断题(对,错)。

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