更多“资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略,有助于学生适…”相关的问题
第1题
情境教学和发现教学属于以学生为中心的教学策略。()
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第2题
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。先学会打羽毛球再打()
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第3题
教育的本质属性,即教育是一种有目的的培养人的社会活动。()
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第4题
斯巴达教育“尚武”,即培养军人和武士。()
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第5题
教育是劳动力再生产的手段,也是生产新的科学知识和技术的手段,人力资本等强调教育的经济功能。()
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第6题
“惟上智与下愚不移”、“生而知之”强调遗传等内部因素对人的发展的影响,属于内发论。()
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第7题
继时性认知风格的特点是,在解决问题时,能一步一步地分析问题,每一个步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的前后顺序;同时性认知风格的特点是,在解决问题时,采取宽视野的方式,同时考虑多种假设,并兼顾到解决问题的各种可能。()
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第8题
品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展,包括奖励、惩罚、评比和操行评定。()
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第9题
道德意志是一个人自觉调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程。()
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第10题
自我提高内驱力,是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。()
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