以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏称（)

A.霍尔

B.皮亚杰

C.夸美纽斯

D.康德

A.机能性角色

B.互补性角色

C.想象的角色

D.虚幻性角色

A.茫然发呆

B.平和轻松

C.专注认真

D.夸张变形

A.成人指导为前提

B.把游戏作为教育手段为前提

C.尊重儿童的主体性为前提

D.重视游戏的知识性为前提

A.游戏的生物性本质观

B.游戏的社会性本质观

C.游戏的主体性本质观

D.游戏的历史性本质观

A.游戏的教育作用发挥得如何

B.儿童主体性发挥的程度

C.游戏有没有促进儿童的认知发展

D.教师的主观意志有没有实现

A.拜敦代克

B.艾里康宁

C.霍尔

D.斯宾塞

A.表情

B.动作

C.角色扮演

D.言语

A.艾里康宁

B.霍尔

C.拜敦代克

D.斯宾塞

A.成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用

B.游戏是儿童自由、自发的活动

C.游戏是剩余精力的发泄或运用

D.游戏是种族过去活动习惯的延续和再现