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[判断题]

经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。（)

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第1题

马克思关于人的全面发展学说提到人的全面发展是指人的精神和身体，个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。()

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第2题

某既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，且只有演讲比赛这一个目标，所以是趋避冲突。()

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第3题

教育目的的三层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。()

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第4题

教育目的就是使个人社会化，使人适应社会生活，成为对社会有用的公民。()

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第5题

微弱平静持久的情绪状态是心境。()

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第6题

观察力是一般能力。()

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第7题

育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作指明了工作方向和奋斗目标。()

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第8题

强制性是义务教育最典型的特征，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。()

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第9题

知觉的事物本身没变，知觉的条件发生变化，知觉的结果不便属于知觉的恒常性。()

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第10题

在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为近因效应。()

此题为判断题(对，错)。

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