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第1题
相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。( )
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第2题
常见的组织策略包括：列提纲、利用图形(系统结构图、流程图、网络关系图、模式或模型图)、利用表格(一览表、双向表)。( )
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第3题
社会学习理论的自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。( )
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第4题
只能将注意分配在一种事物上, 是注意分配不足的表现。( )
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第5题
注意广度也叫注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚把握的对象的数目。( )
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第6题
社会学习理论的直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。( )
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第7题
个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。( )
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第8题
对暑热害者切勿使用冰水或冰块，因为过冷的冰水会使皮肤血管极度收缩，皮肤血流阻断使无法继续排热。( )
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第9题
物质形态课程资源包括：风景名胜、文物古迹。( )
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第10题
教学主导着或决定着儿童智力的发展，这种决定作用既表现在智力发展的内容、水平和智力活动的特点上，也表现在智力发展的速度上。( )
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