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[判断题]

社会学习理论的自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准,当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行自我奖励。()

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第1题

只能将注意分配在一种事物上, 是注意分配不足的表现。( )

此题为判断题(对,错)。

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第2题

注意广度也叫注意的范围,是指在同一时间内,人们能够清楚把握的对象的数目。( )

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第3题

社会学习理论的直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。( )

此题为判断题(对,错)。

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第4题

个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较。( )

此题为判断题(对,错)。

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第5题

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此题为判断题(对,错)。

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第6题

物质形态课程资源包括:风景名胜、文物古迹。( )

此题为判断题(对,错)。

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第7题

教学主导着或决定着儿童智力的发展,这种决定作用既表现在智力发展的内容、水平和智力活动的特点上,也表现在智力发展的速度上。( )

此题为判断题(对,错)。

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第8题

维果茨基提出“教学应走在发展的前面”的含义教学主导着或决定着儿童智力的发展、“创造着”最近发展区。( )

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第9题

形成性评价目的在于了解教学的效果,了解学生学习的情况及所.存在的问题或缺陷。( )

此题为判断题(对,错)。

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第10题

根据课程资源的空间分布,可以分为校外课程资源与校内课程资源。( )

此题为判断题(对,错)。

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