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第1题
习得性无助感让人们自设樊篱,把失败的原因归结为自身不可改变的因素,放弃继续尝试的勇气和信心。( )
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第2题
心理自我是指青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。( )
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第3题
学制具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。( )
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第4题
从生理自我是指3 岁左右基本成熟。( )
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第5题
发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为改变学生行为的方法是代币奖励法。( )
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第7题
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。( )
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第8题
我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。( )
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第9题
教师的教学目标居于教育目的的第三个层次,教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。( )
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第10题
孔子认为“庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。( )
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