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[主观题]

经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下

描述不正确的是A、人格的核心是在学龄期之后形成的

B、固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结

C、在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位

D、潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期

E、肛门期固着会形成强迫性人格特点

俄狄浦斯情结发生在A、潜伏期

B、肛门期

C、口唇期

D、前生殖器期

E、生殖器期

弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是A、阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响

B、霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素

C、荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展

D、荣格的理论中,“原型”是个重要的概念

E、阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力

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第1题

幻想性错觉与一般错觉的主要区别在于

A、在出现幻想性错觉的当时就已经意识到原事物是什么

B、幻想性错觉的内容,和当时的幻想有密切关系

C、幻想性错觉可见于健康人

D、幻想性错觉不通过感官感知

E、幻想性错觉感受到的形象往往不清晰,不鲜明、不生动

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第2题

木僵状态可见于

A、精神分裂症

B、急性应激反应

C、脑器质性精神障碍

D、抑郁症

E、癔症

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第3题

以下关于精神分析理论的潜意识描述,正确的是

A、潜意识不能直接进行研究

B、梦是潜意识的象征

C、心理内容的大部分是存在于意识水平的

D、投射技术可以推测潜意识内容

E、本我的行为完全是潜意识的

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第4题

下列哪些症状对诊断精神分裂症有重要价值

A、情感淡漠

B、情感不协调

C、情绪低落

D、情感高涨

E、情绪焦虑恐惧

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第5题

精神自动症综合征的主要临床特征包括

A、异己感

B、强制感

C、假性幻觉

D、不自主感

E、不愉快感

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第6题

患者女,15岁,患者身高1.68米,半年前患者出现怕身体发胖开始节食,由初期拒食肉类,逐渐拒食米、面类

食品,近期只喝少许菜汤。有时患者可以正常进食,但过后立即呕吐。近3个月以来曾发生过4次暴饮暴食。患者的体重由65kg下降至入院时的40kg,经常感冒,3d前出现过1次轻度意识障碍。闭经3个月,8岁时曾患脑炎,现已痊愈。该患者的可能诊断是A、抑郁症

B、精神分裂症

C、神经性贪食

D、神经性厌食

E、神经性呕吐

需要鉴别的疾病是A、焦虑症

B、神经性贪食

C、抑郁症

D、躯体疾病所致的体重减轻

E、神经性呕吐

确诊最需要做的检查是A、血常规

B、心电图

C、脑电图

D、内分泌检查

E、心理测查

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第7题

患者男,65岁,1年前无明显诱因渐出现情绪低落,兴趣减退,活动减少,失眠、易发脾气。诊断:老年性抑郁

症。先后予以帕罗西汀、文拉法新、米氮平足量、足疗程治疗后,症状无明显缓解。患者近1个月少言拒食,体重下降明显,体弱、水肿,并出现自杀行为,被家人及时发现并制止,送入院。对该患者可以首先考虑的非药物治疗方法是A、改良电痉挛治疗

B、重复经颅磁刺激

C、迷走神经刺激

D、深部脑刺激

E、电针治疗

如果对该患者考虑改良电痉挛治疗,以下治疗前准备不合适的是A、要进行全面躯体检查以及必要的实验室检查

B、应当给予一段时间的补液和营养,必要时鼻饲

C、与患者和家属交流,告知电痉挛治疗的知识,消除对电痉挛治疗的恐惧情绪

D、治疗前患者禁食1d

E、摘掉义齿,因为义齿可能阻塞呼吸道

如果该患者可以接受改良电痉挛治疗,在电痉挛治疗中,下列操作不正确的是A、连接好脑电、心电、肌电,观察患者血氧饱和度及心率变化,测量电阻

B、使用麻醉药和肌松药时,更要注意患者血氧饱和度变化,保持呼吸道通畅,同时面罩加压给氧

C、如果用双侧治疗,电极放在两颞侧,电流110~130mA,通电7~8s

D、给予氯琥珀胆碱后,自主呼吸停止4~5min。这段期间,用面罩式人工呼吸器控制患者呼吸

E、患者在监护室观察15~30min,当患者意识完全清醒,无明显头痛、恶心、胸闷、心悸等不适感时,方由病房护士接回病房观察

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第8题

有关精神病与精神残疾的关系,下列哪些不正确

A、精神残疾强调精神疾病对患者社会功能的影响

B、精神病是一类高致残率的疾病

C、精神病人不等于精神残疾人

D、抑郁症不会导致精神残疾

E、精神分裂症必然导致精神残疾

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第9题

癫痫伴发的精神障碍的临床表现可有 ( )

A、人格改变

B、自动症

C、朦胧状态

D、类精神分裂症样症状

E、神游症

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第10题

以下关于面谈注意事项,哪些正确

A、环境安静,光线、温度适中,避免交谈过程被外界干扰

B、最好是单独交谈,除非患者不愿意或与患者独处有威胁

C、医生与患者的坐向成直角(患者常坐在医生的左手边),避免隔桌对视

D、医生与患者的座位最好是同一规格,高低相同

E、应随时记录患者的谈话,以免遗漏

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