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[主观题]

皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是()

A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

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第1题

下列说法错误的是()

A. 人需要通过教育实现个体的完善

B. 人需要通过教育传递和创造社会文明

C. 教育的对象是整个动物界

D. 教育的对象是有意识的人

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第2题

教育的人口功能说法错误的是()

A. 教育是控制人口增长的重要手段之一

B. 教育是提高人口素质的唯一手段

C. 教育可使人口结构趋向合理

D. 教育有利于人口迁移

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第3题

认知发展理论的代表人物是瑞士著名儿童心理学家()

A. 皮亚杰

B. 斯皮尔曼

C. 塞斯顿

D. 吉尔福特

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第4题

提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是()

A. 皮亚杰

B. 斯皮尔曼

C. 柯尔伯格

D. 吉尔福特

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