更多“在我国新的课程结构中，整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶…”相关的问题
第1题
教学的目标是由知识技能、过程方法、情感态度价值观组成的三维目标。三维目标观体现了素质教育的要求和科技发达背景下人的全面发展的重要性。()
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第2题
以学生发展为本的课程，是注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养、智力的发展的课程。()
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第3题
初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。()
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第4题
新课改对教材管理有三方面的要求：完善管理制度;强化教材质量;严格审定制度。()
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第5题
课程是学校教育的基础，课程改革是当代教育改革的核心。()
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第6题
壬寅学制最早颁布，但未施行。癸卯学制是新学制施行的开端。()
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第7题
《基础教育课程改革纲要(试行)》于2001年颁布施行。()
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第8题
新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。()
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第9题
课程改革的实质，就是课程的现代化问题。()
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第10题
《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育大法，规定了我国的教育基本制度，包括国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。()
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