更多“影响课程开发的主要因素是儿童、社会、知识三大方面。此外,课程…”相关的问题
第1题
目标模式由美国著名“现代课程理论之父”泰勒提出,以目标为课程开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。()
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第2题
永恒主义课程流派的主要观点是:永恒理性课程价值取向,“永恒学科”是课程的核心;“复古式”是课程原则观;以“人文教育”为核心的教学理念。()
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第3题
作为教育科学的重要倡导者,斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成。()
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第4题
活动课程亦称“经验课程”,是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。()
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第5题
教材是指供课程教学所用的资料,是课程标准最重要的载体。()
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第6题
必修课旨在体现社会对人才的统一要求,具有统一性和强制性。()
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第7题
活动课程最早可追溯到卢梭的“新学校”运动。杜威是活动课程的主要代表人物。()
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第8题
选修课程指的是学生根据自己的个人兴趣、爱好决定是否学习的课程。()
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第9题
我国的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于分科课程。()
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第10题
螺旋式的编排方式是针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升的编排方式。()
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