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[判断题]

教育目的是根据个人的发展的需要制订的，而不是根据社会的需要而制订的。（)

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第1题

美国社会心理学家班杜拉将强化分为三种：一是直接强化;二是替代性强化;三是自我强化。()

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第2题

超我又包括自我理想和良心。如果自己的行为符合自我理想，个体就感到骄傲;如果自己的行为违反了自己的良心，个体就感到焦虑，因此，超我遵循的是完美原则。()

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第3题

一个学生考试失败了，他把原因归结为“考试题目太难”，这是一种外部稳定归因。()

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第4题

我国现行的学制是分支型学制。()

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第5题

动机对于个体活动具有三个基本功能：激活功能、引导功能、维持和调整功能。()

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第6题

科学性和思想性统一原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。()

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第7题

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第8题

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第9题

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第10题

封建社会采用的教学组织形式主要是个别教学制，这是与封建社会生产力发展水平较低的状况相适应的。()

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