综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。（

教学组织应根据小学生的学习特点，从具体形象的事物人手，由浅入深地进行。()

会谈的作用是为建立交谈双方相互合作和信任的关系，以及获得个体对其心理状况和问题的自我描述。()

欣赏教学法是指学生在教师的指导下，主动体验客观事物的真善美的教学方法。()

个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的现状和趋势，时间短则数月，长则几年或更长。()