1938年默里与摩根编制了投射测验之一的______，简称TAT。

培训测评人员和建立必要的后勤保障。

A.制定行动方案

B.选择测评人员

C.明确人员分工

D.落实时间地点

果的报告。

A.分析测评结果

B.处理测评差异

C.验证测评结果

D.调整测评结果

括工作目标因素分析法、工作内容因素分析法和______。

A.工作等级因素分析法

B.工作环境因素分析法

C.工作性质因素分析法

D.工作行为特征分析法

下列表述中，______不属于测评中的笔试试题编制的注意事项。

A.把握好难度

B.格式应统一

C.形式要恰当

D.题量要够大

造适宜的测评环境、测评双方的心理调控。

A.确定恰当的测评目的

B.确定恰当的测评时限

C.确定恰当的测评标准

D.确定恰当的测评流程

质测评实施计划、组织实施人员素质测评和分析研究测评结果和测评本身。

A.开展调查研究

B.搜集数据资料

C.确立测评目的

D.进行培训动员

确定人员素质测评指标的权重十分重要，具体的加权的类型有纵向加权、横向加权与______。

A.整体加权

B.局部加权

C.综合加权

D.分步加权

具体分解。

A.测评指标

B.测评标准

C.测评标记

D.测评标度

确定测评指标权重的方法有德尔斐法、______法、多元分析法、主观经验法。

A.分点赋分法

B.层次分析法

C.分等记分法

D.连续赋分法

社会角色与自我认知、______、职业倾向。

A.特征

B.志趣

C.人格

D.爱好