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[主观题]

常用的健康传播途径包括“口头传播”和A.文字传播、声像传播、大众传播B.书面传播、形象传播、大众传播

常用的健康传播途径包括“口头传播”和

A.文字传播、声像传播、大众传播

B.书面传播、形象传播、大众传播

C.书面传播、影像传播、大众传播

D.书面传播、声像传播、电子媒介传播

E.文字传播、形象传播、电子媒介传播

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第1题

护士发现糖尿病患者李某的饮食中包含大量的甜食后,对其进行健康教育时表述最为合适的是A.你不知

护士发现糖尿病患者李某的饮食中包含大量的甜食后,对其进行健康教育时表述最为合适的是

A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?

B.你怎么这样不听话啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?

C.我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了

D.吃吧,吃吧,再吃你就没命了

E.知不知道自己的糖尿病多严重,还这么吃甜食,不要命了

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第2题

作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场B.当出

作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到

A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场

B.当出现讨论偏离主题、争论激烈时,主持人就要结束讨论

C.当某个人健谈而形成“一言堂”时,主持人应让其充分表现自己

D.当讨论出现沉默不语时,主持人可通过适当方式来打破僵局

E.主持人不用组织小组成员互相介绍

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第3题

群体传播的特点正确的是A.多向性的直接传播B.个人意识起重要作用C.群体压力催生意见分歧D.舆论领

群体传播的特点正确的是

A.多向性的直接传播

B.个人意识起重要作用

C.群体压力催生意见分歧

D.舆论领袖引导行为改变

E.传播中出现的分歧意见产生群体压力

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第4题

不属于非语言传播技巧的是A.双目注视对方B.点头C.微笑D.插入“是的”、“很好”等语言予以反馈E.抚摸

不属于非语言传播技巧的是

A.双目注视对方

B.点头

C.微笑

D.插入“是的”、“很好”等语言予以反馈

E.抚摸

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第5题

在交谈中,当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时,比较恰当的做法是A.当做没听见,继续自己的

在交谈中,当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时,比较恰当的做法是

A.当做没听见,继续自己的话题

B.保持沉默

C.顾左右而言他,回避问题

D.做出无明确态度和立场的模糊性反馈

E.告诫对方最好不要提此类问题

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第6题

属于封闭式提问的是A.经过两天的治疗,您今天感觉好多了吧?B.您是河北人吧?C.您为什么不愿意选择

属于封闭式提问的是

A.经过两天的治疗,您今天感觉好多了吧?

B.您是河北人吧?

C.您为什么不愿意选择手术治疗呢?

D.您是在哪里做的检查?检查结果如何?

E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗?

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第7题

在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是A.封闭式提问B.开放式提问C.探索式提问D.偏向式

在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是

A.封闭式提问

B.开放式提问

C.探索式提问

D.偏向式提问

E.复合式提问

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第8题

在人际传播的提问技巧中,应避免使用的提问方式是A.封闭式提问B.开放式提问C.探索式提问D.偏向式

在人际传播的提问技巧中,应避免使用的提问方式是

A.封闭式提问

B.开放式提问

C.探索式提问

D.偏向式提问

E.复合式提问

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第9题

人际传播中谈话技巧不正确的是A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B.重点内容应适当重复C.谈话

人际传播中谈话技巧不正确的是

A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题

B.重点内容应适当重复

C.谈话的速度要适中

D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会

E.注意对方的反馈

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第10题

针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,属于A.劝服B.交谈C.指

针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,属于

A.劝服

B.交谈

C.指导

D.咨询

E.宣传

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