内部动机是指个体对学习任务本身的兴趣所引起的动机，是与自我奖励相联系的，外部动机往往与外部

经验和教训，以利于自己以后的教育教学。()

象。()

思考和探索，自觉地掌握知识，而不是将现成的答案送到学生面前。()

科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。()

需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。()