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[主观题]

上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现。()

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第1题

学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平

。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。()

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第2题

认识是情感的基础,情感又反过来对认识起着调节作用。()

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第3题

班主任的个性影响力,是通过班主任自身的品德、才能、知识、感情等因素所产生的一种非权力性影响,

它所体现的效果是对学生潜移默化的感染力。()

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第4题

小学生安全教育是为了帮助学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会安全的知识和法律法规,树

立安全意识,了解保障安全的方法。()

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第5题

课的类型是由课的种类决定的。()

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第6题

教学原则贯穿于各项教学活动之中,正确和灵活地运用教学原则,是提高教学质量的重要保证。()

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第7题

形成性评价是在学习中进行的评价。()

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第8题

传染病流行须具备的基本条件是有传染源,有能实现的传播途径,有易感性高的人群。()

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第9题

发散思维又称求异思维、辐射思维,是指人们沿着不同的方向思考,从而得出多个答案的思维。()

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第10题

表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的,在理解与技能方面的成就的

评定,也指对学生在具体的教学过程中,所表现出的学习态度、努力程度及问题解决能力等一些测验无法反映的深层学习指标的评定,它不仅仅得出学生学习成绩的结论,而且还指出学生的其他特点,可以对学生进行更全面的评价。()

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