苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或

的学校教育制度。()

的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。()

而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。()

用性研究。()

题。()