专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式,专业由三个基本要素构成,即()。
A.师资队伍、课程体系和教育主体
B.培养目标、课程体系和教育主体
C.师资队伍、培养目标和课程体系
D.教育方针、教育政策和教育主体
A.师资队伍、课程体系和教育主体
B.培养目标、课程体系和教育主体
C.师资队伍、培养目标和课程体系
D.教育方针、教育政策和教育主体
第3题
根据课程目标可以把课程类型分为( )
A.学科课程和经验课程
B.基础课程和专业课程
C.显性课程和隐性课程
D.理论课程和实践课程
第4题
高等学校的职能在不断的演变,最早确立大学发展科学的职能是( )
A.美国康奈尔大学
B.英国牛津大学
C.德国柏林大学
D.美国威斯康星大学
第5题
我国高等学校的办学形式在学制上可以分为两大类即全日制普通高等学校和( )
A.职业技术学校
B.成人高等学校
C.民办高等学校
D.远程高等教育
第6题
高等教育现代化是指思想现代化、内容现代化和( )
A.体制现代化
B.方法现代化
C.教师现代化
D.管理现代化
第7题
我国高等学校的经费渠道主要有国家财政拨款、收取学杂费和( )
A.学校自己创收
B.校友捐款
C.企业投资
D.银行贷款
第8题
高校教师从事教育科研包括研究教学内容和( )
A.教育规律
B.教学规律
C.教育法规
D.教学方法
第9题
1998. 8.29《中华人民共和国高等教育法》提出以提高国民素质为根本宗旨,重点是培养学生的创新精神和( )
A.经济意识
B.合作精神
C.国际理解
D.实践能力
第10题
高等学校教学过程的特点是专业性、独立性、创造性和( )
A.多样性
B.实践性
C.国际性
D.民族性
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