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以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法()
A.教师综合评价法
B.测量结果转换法
C.核心内容参照法
D.最佳行为评价法
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A.教师综合评价法
B.测量结果转换法
C.核心内容参照法
D.最佳行为评价法
第2题
美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是()
A、500+100Z
B、90+20T
C、500+70Z
D、100+15Z
第4题
测量与评价的指导思想是()
A、选拔适合精英教育的学生
B、创造适合学生发展的教育
C、对学生的学业进行精确的评定
D、改变教育的内外环境
第6题
在教学过程中经常实施的,在性质上相当于现在的中小学单元测验,我们称之为()
A、形成性测量与评价
B、诊断性测量与评价
C、终结性测量与评价
D、安置性测量与评价
第7题
用公式形象表述:“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是()
A、格兰朗德
B、斯塔费尔比姆
C、泰勒
D、德雷斯
第8题
决定人的行为选择的首要因素是( )
A.需要和动机
B.刺激源和需要
C.刺激源和动机
D.需要和冲突
第9题
形成评价的具体内容包含( )
A.了解目标人群对各种干预措施的看法
B.对问卷进行预调查及修改
C.了解健康教育材料发放数量
D.了解目标人群参与干预活动情况
E.了解目标人群的各种基本特征
第10题
每个人不仅对个人健康负有责任,同时也对社会健康承担义务,属于 ( )
A.生理健康
B.社会适应完好
C.道德健康
D.环境健康
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