幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力，他们在同一时间内做的是相同的事情。

想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。()

重要的作用是改进作用。()

之间的关系，并加以分析、叙述表达、价值判断。()

的实态进行评价。()

对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。()

回答一个，目的是评价幼儿的自我意识。()

)