按照评价主体的不同，幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。（)

对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。()

回答一个，目的是评价幼儿的自我意识。()

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幼儿认知发展、幼儿情绪和情感发展，幼儿个性和社会性发展几个方面的情况。()

现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。()