在整个幼儿阶段，一直以具体形象思维为主，但到5～6岁时，幼儿开始出现了抽象思维的萌芽。（)

对于每个儿童而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的。( )

知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。( )

1837年，福禄培尔在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，并于1840年命名为"幼儿园"，这是世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构。( )

当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。( )