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[主观题]

按照不同的层次和标准,学校文化可分成____、____、____等等。

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第1题

教育制度的发展经历了从____,到____再到____的过程。

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第2题

罗马帝国灭亡之后,西欧最受重视和尊重的教育是____,其次是____。

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第3题

所谓人的____,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。

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第4题

人的力量是____与____精神力量的综合。

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第5题

中国近代系统完备的学制系统产生于____年的《钦定学堂章程》以及____年的《奏定学堂章程》。

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第6题

____直接制约着教育的性质和发展方向,教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。

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第7题

有些心理学家把少年期称为“____”或“____”。

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第8题

____是人的共同性与差别性在每个个体身上的具体统一。

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第9题

科学知识的再生产有多种途径,____是科学知识再生产的最主要途径。

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第10题

普通教育主要以____为目标,以基础科学知识为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为目标,

以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。

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