由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是()

学校、家庭、社会三结合教育中，占主导地位的是()

A.自我教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.学校教育

教师职业道德的核心是()

A.热爱教育事业

B.关爱学生

C.团结协作

D.为人师表

下列文学常识正确的选项是( )。

A、《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家

B、《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》

C、《最后一课》，作者英国小说家都德

D、《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑”

下列文学常识，说法正确的选项是( )。

A、欧美三大短篇小说家：莫泊桑、契诃夫、马克吐温

B、诗句“各领风骚数百年”中的“风骚”指的是《诗经》和《楚辞》

C、乐府双璧：《木兰诗》和《孔雀东南飞》

D、中国小说四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》

多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡，上面永远只有这样一句话：“我喜欢你。”除此之外，别无他语，也别无他物。这样一种不可思议的方法帮助乔平均每天卖出5辆车，创造出连续2年销售第一的奇迹，被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。乔?吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是()。

A、细节决定成败

B、莫以善小而不为

C、喜欢可以引起喜欢

D、千里之行，始于足下

学都在认真的听，唯独做在第一排的一个男生没有抬头，瞿老师注意到他正在看一本英文小说，她虽有些不快，但也未多想，就开始教学，瞿老师朗读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来，“要不要提醒他呢?”邵老师一分神，结果读错了一个单词。“切!”那个男生发出了不屑的声音，瞿老师感觉特别尴尬，上课也没了状态。课后，邵老师从别的老师那里了解到，这个男生叫高奇，曾经因父母工作的关系在国外上了几年学，英语水平已经很高了。

瞿老师向有经验的老师请教，并主动找到高奇交流，瞿老师了解到高奇非常喜欢外国文学，于是，瞿老师找来许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与高奇交流心得，渐渐地，高奇也喜欢主动找邵老师交流，瞿老师让高奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验，一段时间后，瞿老师发现，高奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学习，整个班级学习英语的氛围越来越浓厚了。

问：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析瞿老师的教育行为。

耗资几乎占国民生产总值的三分之一。资本主义国家不同程度地推行社会福利政策，其主要目的是（ ）。

A.刺激礼会消费

B.缓和社会矛盾

C.改善劳资关系

D.美化政府形象

下列近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是

A.康有为

B.张之洞

C.梁启超

D.章炳麟

材料：

中 华文化历史悠久,内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属,这不仅因为汉字是中华文化的载体,更是因为汉字奉身就是 中华文化不可或缺的组成部分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写中华文明的不朽篇章。

汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。

瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字。并非出于任何愚和的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合,所以它是必不可少的。

首先,古代汉语以单音词为主,特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系,虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路,色这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。

其 次,我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字, 必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言 区之间起到统一的交际作用。文字的统一,有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。

汉字的强大生命力,源自它的自身系统的不断调适和完善。

一 种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文字的 字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来月方便书写,以有效提高记事速度,汉字发展的总体方向,恰恰满足了这两方面的重 要需求。

较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满 足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题,汉子很可能像其他几大古文学一样,转而走向拼音文字的道路.但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证哲学 的启发下,运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生更了有形符和声符组合而成的形声字,这种音义结合的构形方 式,因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能。

在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完 全线条化,再到隶的彻底笔,一直朝着方便书写的方向进行系统性调整,有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段, 很好解决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。

(编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》

问题

(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”,其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)

(2)文章在论述“汉子的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?请结合文本,简要分析。(10分)

以向教育行政部门

A.中请仲裁

B.提出申诉

C.检举控告

D.申请复议