作文教学的目的是()。

学生作文的源泉是()。

A.读课本

B.读课外书

C.大脑的思维活动

D.生活

建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有()。

A.学习苏联经验

B.学习美国六三三学制

C.吸收汉语、文学教学改革的精神

D.注意吸收日语

E.重视语文“双基”训练

以集中识字为主的教材，多采用()的形式

A.看图归类识字

B.基本字带字

C.以词句带字

D.反义词归类

对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是()。

A.中心要明确

B.中心要突出

C.不一定非有中心

D.只要文章有个主要意思就行

小学语文教师加强师德修养，必须()。

A.热爱学生，诲人不倦

B.认真学习专业文化知识

C.热爱小学语文教育工作

D.严于律己，为人师表

E.增强语文教学能力

培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()。

A.生活的需要

B.发展思维的需要

C.完成小学语文教学任务的需要

D.提高学生素质的需要

E.适应现实生活和未来社会的需要

命题作文的优点是()。

A.有计划有系统地进行作文

B.便于统一指导

C.便于统一讲评

D.有利于学生真情实感的表达

目前我国小学语文教材的编审采取的方针是()。

A.一纲一本、编审统一

B.多纲一本、编审统一

C.多纲多本、编审分开

D.一纲多本、编审分开

E.一纲多本、编审统一

指导作文应该注意()。

A.引导学生“为文而造情”

B.先求“好”，再求“通”

C.引导学生“为情而造文”

D.让学生自拟题目

E.教师替学生把题目拟好

研究、设计灵活多样的教学结构应注意()。

A.要符合各个年段、年级的教学任务和要求

B.结合课文

C.教师的习惯

D.学生的特点

E.考试的要求