在古代，美术被称为()。古希腊哲学家柏拉图把理念设定为世界的最高本体，是万物产生之源，艺术不过是理念的映像和再现。

《美术课程标准》认为：( )是美术课程内容的重要载体。

A.美术课

B.美术教材

C.美术课件

D.美术教师

作为素质教育的重要组成部分，小学美术教育有其自身的学科特点，包括综合性、人文性、( )等。

A.应用性

B.独特性

C.传承性

D.实用性

情景，令其经历的仿真性演习活动?( )

A.欣赏

B.情景模拟与角色扮演

C.参观访问

D.操作性、实践性活动

学习、( )的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。

A.全面发展

B.性格发展

C.能力发展

D.人格构建

能力的培养。

人美版实验教科书在体系编排结构上以采用( )为主来呈现教科书的内容。

A.主题单元式

B.单元式

C.单课式

D.单课式和单元式相结合

评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做的( )的判断活动。

A.主体性

B.客观性

C.主观性

D.观念性

艺术作品的形式内涵一般包括三个方面：物质材料、( )、表现手法。

A.媒介

B.组织形式

C.肌理效果

D.造型语言