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[多选题]

根据思维的发展水平，可将思维可分为()。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.直觉思维

D.抽象逻辑思维

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第1题

数学概念具有()性。

A、操作性

B、重复性

C、抽象性

D、具体性

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第2题

影响学生数学概念学习的因素有()。

A、学生的概括能力水平

B、学生的知识经验

C、感性材料或感性经验

D、语言表达能力

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第3题

三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。()

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第4题

()是数学问题解决的第一步。

A、总结评价

B、确定求解方案

C、实施问题解答

D、感知、理解问题

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