影响学生数学概念学习的因素有()。

三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。()

()是数学问题解决的第一步。

A、总结评价

B、确定求解方案

C、实施问题解答

D、感知、理解问题

下列各项不属于程序性知识的是：()

A、反省认知(元认知)

B、智慧技能

C、过程性知识

D、策略性知识

以下关于数学概念的说法正确的是()。

A、数学概念在一定范围内没有普遍意义。

B、学习概念不意味着学习、掌握一类对象的本质属性。

C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一。

D、数学概念只具有抽象性，不具有具体性。