在辅导的过程中,学校社工发现服务对象在音乐方面有特别的天赋,因为家庭条件的原因,服务对象对自己各个方面都很不自信。工作打算以音乐特长为突破点来重塑服务对象的信心。工作员此时的角色主要是()。
A.教育者
B.联系人
C.使能者
D.治疗者
A.教育者
B.联系人
C.使能者
D.治疗者
第1题
时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社工设计这个环节的目的是()。
A、促进组员互动
B、进行组员评估
C、开展组员分工
D、促进组员合作
第2题
下去,下列做法中较为适当的是()。
A、重新制定小组规范
B、协助组员向他人寻求支持
C、处理组员离别情绪
D、将小组活动继续进行下去
第3题
在支持性小组的下列做法中,能体现促进组员沟通互动的是()。
A、在小组中分享自己的亲身经历
B、专注地倾听组员的分享
C、鼓励组员之间给予适当回馈
D、非批判性地帮助组员梳理发言
第4题
你一般是怎么处理的?” 服务对象:“我会试着去忘记它或当它没发生过,这样我会好受一些。” 上述谈话中,工作员应用了哪种反思性治疗技巧?()。
A、现实情况反思
B、心理动力反思
C、人格发展反思
D、直接影响
第5题
己。她觉得没法跟这些同学相处,还觉得生活在这样的家庭很不幸。社工帮助她认识到其想法过于绝对化。工作者采用的是()模式。
A、人本治疗
B、理性情绪治疗
C、危机介入
D、家庭治疗
第6题
小组工作是一个动态过程。关于社工在小组过程中权力和地位的说法正确的是()。
A、权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移
B、权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移
C、权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置
D、权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置
第7题
力等因素。上述工作过程属于()。
A、分析机构资源问题
B、选择机构服务目标
C、选择最佳服务方案
D、评估服务方案的可行性
第8题
建立和发展社区团体和组织的重要基础是()。
A、招募成员
B、调整策略
C、界定目标
D、建立组织结构
第9题
需要通过正式的申请程序才能够获得和使用,这是()所具有的特点。
A、正式资源
B、非正式资源
C、社区内部资源
D、社区外部资源
第10题
,同时通过开展集体活动的方式让该生学会与人交往的基本技能。此时,小王的主要角色是()。
A、联系人
B、教育者
C、倡导者
D、治疗者
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