学前儿童心理健康教育评价的原则

A.口试法

B.调查法

C.观察法

D.测验法

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

A.诊断功能

B.教育功能

C.反馈调节功能

D.鉴定总结功能

A.个人习惯教育

B.卫生教育

C.心理健康教育

D.安全教育

A.训练

B.个别指导

C.矫正

D.治疗

A.卫生教育

B.心理健康教育

C.安全教育

D.自我教育

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

A.主体性原则

B.发展性原则

C.科学性原则

D.活动性原则

A.主体性原则

B.发展性原则

C.科学性原则

D.活动性原则

A.主体性原则

B.体育教育原则

C.语言教育原则

D.艺术教育原则

A.发展性原则

B.适应性原则

C.可操作性原则

D.可塑性原则