教学大纲又称__________，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的，有关学科教学内容的指导性文件

“鹤立鸡群”现象反映的是( )

A.感觉对比

B.无意注意

C.注意的选择性

D.兴趣

是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”

第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师满脸通红地说“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵保家卫国是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。

问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?

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组织学校活动的重要依据是( )。

A.兴趣

B.图表

C.课程计划

D.书

谈话法可分为复习谈话和( )两种。

A.启发谈话

B.讨论

C.讲述

D.讲演

)之争。