题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了（）
A.人脑会对外界刺激作出一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.知识来自人脑，而不是天生就有
D.主观与客观的统一是具体的历史的统一
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A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
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第2题
人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂，从认识论的角度看，这一说法强调（）
A.理性认识依赖于感性认识
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.必须透过现象看本质
D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
第3题
人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了（）
A.人脑会对外界刺激作出一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.意识可以直接作用于客观世界
D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
第4题
人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学角度上讲，这一说法强调了（）
A.人脑会对外界刺激作一系列反映
B.意识对客观存在的反映是能动的
C.意识可以直接作用于客观世界
D.主观与客观是具体的历史的统一
第5题
关于罗杰斯的以学生为中学的教学观，下列表述不正确的是（）
A.认为凡是可以教授人的知识，相对来说都是无用的
B.主张……“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”
C.认为教师的任务不是教学生如何学习，而是教学生知识
D.认为促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素
第6题
福柯研究现代监狱制度，最终想证明什么（)A. 现代监狱不是用皮鞭规训犯人，而是用一套知识装备起
A. 现代监狱不是用皮鞭规训犯人，而是用一套知识装备起来的权力技术驯服犯人
B. 在使用规训的知识驯服人并使人有用的意义上，学校、工厂、医院和军营都是一种现代监狱
C. 我们生活在一个教师-法官、医生-法官、教育家-法官、“社会工作者”-法官的社会里
第7题
苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有（）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
第9题
以下关于头脑风暴说法正确的是（）
A.参会主题不是一个简短的题目，而是一份对需要解决的问题的全面介绍
B.头脑风暴法参会人员越多越好，知识背景越多样越好
C.头脑风暴法讨论模式可以是一对一，一对多和多对多
D.审核专家必须是创新项目的领导者
第10题
以下关于头脑风暴法说法正确的是
A.参会主题不是一个简短的题目，而是一份对需要解决的问题的全面介绍。
B.头脑风暴法参会人员越多越好，知识背景越多样越好
C.头脑风暴法讨论模式可以是一对一，一对多和多对多
D.审核专家必须是创新项目的领导者
第11题
慕课中提到，课程知识资源不是一个直接给课程提供取之不尽之粮食的粮仓，而是一座矿山，为课程提供埋藏深浅不等的、贫富程度不一的大量矿石。课程知识资源需要（）才能进入课程，作为课程内容的知识需要经过（），否则只会使知识（）。
A.优化
B.批判
C.提炼
D.僵化
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