在国内推荐的药历模式中，用药评价包括的内容有()

拆除脚手架时应符合下列哪些规定()。

A、拆除作业必须由上而下逐层进行，严禁上下同时作业

B、拆除时应先全部拆完小横杆，再拆大横杆

C、连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙件或数层拆除后再拆脚手架

D、分段拆除高差不应大于2步

能对患者给出建议、提供用药的说明及宣教的技能是()

A.沟通技能

B.药品警戒技能

C.药历书写技能

D.自主学习能力

E.咨询与用药教育技能

归属患者基本情况的是()

A.联合用药

B.临床诊断

C.主要实验室检查数据

D.医保和费用支付情况

E.对药物治疗的建设性意见

能使患者换位思考，在共同基础上达到谅解的技能是()

A.调剂技能

B.沟通技能

C.自主学习能力

D.药品管理技能

E.投诉应对技能

以保证贮存和发出的药品质量合格为职责的技能是()

A.调剂技能

B.沟通技能

C.自主学习能力

D.药品管理技能

E.投诉应对技能

药历的作用和意义是()

A.便于药师应对患者及家属的投诉

B.是开展个体化药物治疗的重要依据

C.是药师进行规范化药学服务的具体体现

D.是保证患者用药安全、有效、经济的重要措施

E.是药师发现、分析、解决用药有关问题的技术档案

记录患者用药问题、药学干预内容、药学监护计划的技能是()

A.沟通技能

B.药品警戒技能

C.药历书写技能

D.自主学习能力

E.咨询与用药教育技能

沟通医药患的重要纽带的是()

A.处方调剂

B.治疗药物监测

C.静脉药物配置

D.参与临床药物治疗

E.药物不良反应监测和报告

提供药师药学服务的重要方式和途径的是()

A.处方调剂

B.治疗药物监测

C.静脉药物配置

D.参与临床药物治疗

E.药物不良反应监测和报告

沟通技能在药学服务工作中最重要的作用是()

A.用药教育作用

B.药品警戒作用

C.双向交流作用

D.应对投诉作用

E.促进自主学习作用