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五四以前,“国语”改称“语文”。()

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第1题

在五四以前,“国语”改为“语文”。()

在五四以前,“国语”改为“语文”。()

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第2题

五四之前,“国语”改为“语文”。()

五四之前,“国语”改为“语文”。()

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第3题

五四前,“ 国语”改成了“语文”。()

五四前,“ 国语”改成了“语文”。()

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第4题

五四前,“国语”改为“语文”。()
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第5题

五四后,小学语文课程由“国文”改成了(),实现“言文一致”,这是划时代的变化。

A.国语

B.语文

C.中文

D.汉语言

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第6题

五四后,小学语文课程由“国文”改成(),实现“言文一致”,这是划时代的变化。

A.国语

B.语文

C.中文

D.汉语言

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第7题

“五四”新文化运动到20世纪20年代我国语文教育发生了第二次大的变革,其主要标志是开设了什么课程?()

A.汉语

B.国语

C.语文

D.读经讲经、中国文字

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第8题

建国以前的小学语文教材有():

A.蒙学读本

B.国文教科书

C.《国语教科书》

D.《全日制十二年制学校小学语文课本》

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第9题

五四后,语文课程由“国文”改成(),实现“言文一致”,这是划时代的变化。

A、国语

B、语文

C、中文

D、汉语言

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第10题

新中国成立之后,“国语”改称(),从命名上就克服了重文轻语的片面性,使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

A.国文

B.语言

C.语文

D.中文

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