()是教育研究的逻辑起点。

A.教育现象

B.教育实践

C.教育经验

D.教育方法

A.教育现象

B.教育实践

C.教育经验

D.教育方法

A.研究当代教育发展，指导当前教育实践

B.总结教育经验，推动教育学科建设

C.创建学校特色

D.进行中外教育比较研究

E.预测教育未来发展趋势

A.描述教育现象，揭示教育规律

B.揭示教育规律，确立教育理想

C.揭示教育规律，规范教育行为

D.研究教育实践，解决实际问题

A.研究当代教有发展，指导当前教育实践

B.总结教育经验，推动教育学科建设

C.创建学校特色

D.进行中外教育比较研究

E.预测教育未来发展趋势

A、教育现象、教育问题、揭示教育规律

B、教育目的、教育内容

C、教育方针、政策

D、教育经验、教育实践

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

A.叙事研究法

B.调查研究法

C.经验研究法

D.行动研究法